Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

 Λόγω αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, από την Τετάρτη 18/11/2020, ξεκινά η τηλεκπαίδευση, σε όλες τις σχολικές μονάδες, δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία

Σε συνέχεια της με αρ. πρωτ. 121802/ΓΔ4/15-09-2020 εγκυκλίου με θέμα «Οδηγίες προς Διευθυντές/τριες και Εκπαιδευτικούς Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2020-21», συνιστάται:  Για τα Νηπιαγωγεία το διαδικτυακό μάθημα να διαρκεί 30 λεπτά, σύμφωνα με το κάτωθι πρόγραμμα:

ΩΡΕΣ	ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
14:10-14:40	Διαθεματικές δραστηριότητες με  βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ (Σύγχρονη ΕξΑΕ)
14:40-15:00	Διάλειμμα
15:00-15:30	Διαθεματικές δραστηριότητες με  βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ (Σύγχρονη ΕξΑΕ)
15:30-15:50	Διάλειμμα
15:50-16:20	Διαθεματικές δραστηριότητες με  βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ (Σύγχρονη ΕξΑΕ)

ΑΣΚΗΣΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΕΙΣΜΟ

 

Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Είναι γενικά παραδεκτό ότι η μείωση των επιπτώσεων των σεισμών μπορεί να επιτευχθεί όταν οι πολίτες έχουν ενημερωθεί σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας που πρέπει να λάβουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Σε ότι αφορά στη σχολική κοινότητα, καθοριστικής σημασίας είναι η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές με τη διαρκή ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευσή τους.

Στην κατεύθυνση της εκπόνησης του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος υλοποιήσαμε  άσκηση ετοιμότητας για σεισμό αφού πριν διαβάσαμε μια ιστορία για το σεισμό είδαμε εικόνες παίξαμε  μάθαμε οδηγίες και σημαντικά τηλέφωνα.

ΦΥΛΛΑ ΦΥΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΦΥΛΛΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ

 Φύλλα φθινοπωρινά με ανάμιξη χρήματων και διάφορες τεχνικές

Η ΡΟΔΙΑ ΜΑΣ

 

 Το ρόδι δεν είναι  απλά ένα φρούτο αλλα μια ‘υπερτροφή’. Ένα μεσαίου μεγέθους ρόδι μας δίνει περίπου ¾ του φλιτζανιού σπόρους και μας παρέχει γύρω στις 100 θερμίδες. Οι σπόροι του είναι πλούσιοι βιταμίνη Κ, σε φυλλικό οξύ και σε κάλιο. Πολυάριθμες μελέτες έχουν δείξει ότι αυτός ο σφαιρικός καρπός, καθώς και ο χυμός του, είναι πλούσιος σε αντιοξειδωτικές ουσίες όπως οι τανίνες, οι πολυφαινόλες και ανθοκυανίνες, οι οποίες παρουσιάζουν ευεργετικά αποτελέσματα σε κάποια χρόνια νοσήματα. 

Είμαστε πολύ τυχεροί που στο Νηπιαγωγείο μας έχουμε μια φορτωμένη ροδιά !Μαγέψαμε ρόδια, φάγαμε, μετρήσαμε   τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε!!!

Φθινοπωρινά φρούτα

Τα φρούτα είναι πολύτιμοι σύμμαχοι στον αγώνα του ανθρώπου για υγεία και ευεξία. Καθώς είναι πλούσια σε βιταμίνες, μέταλλα και αντιοξειδωτικά στοιχεία κατέχουν έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στη διατροφή μας. Καθώς κάθε ομάδα φρούτων εμπεριέχει διαφορετικές βιταμίνες, μέταλλα και αντιοξειδωτικά στοιχεία, είναι σημαντικό να καταναλώνονται πολλά και διαφορετικά φρούτα έτσι ώστε ο οργανισμός να απολαμβάνει τα οφέλη από την πρόσληψη όλων των πολύτιμων θρεπτικών συστατικών που κάθε φρούτο μπορεί να του προσφέρει.

Τα φθινοπωρινά φρούτα αρκέσουν πολύ στα μικρά παιδιά και μάλιστα όταν εμπλέκονται ενεργά τα ιδια  στην κοπή και  την προετοιμασία  τους

Φανταστείτε δε να είναι και ένα φρουτοσουβλάκι!!!!

Καλή Όρεξη!!!

ΚΑΡΥΔΙΑ

 Είμαστε πολύ τυχεροί που στην αυλή μας έχουμε  καρυδιές !!! Μαζεύουμε καρύδια , τα τρώμε, κάνουμε γλυκά και κατασκευές!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ

 

Ο αύλειος χώρος  του νηπιαγωγείου μας  να είναι διαμορφωμένος έτσι που να αποτελεί επέκταση των εσωτερικών χώρων παιγνιδιού του νηπιαγωγείου και να δίνει στα παιδιά φυσική και πνευματική παρόρμηση.

Η κατάλληλη διαμόρφωση του αύλειου χώρου έχει σαν βασικό παιδαγωγικό   στόχο, την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού, χωρίς να παραγνωρίζεται ότι στον χώρο αυτό υπηρετούνται κυρίως οι κινητικές ανάγκες των παιδιών, η εκτόνωση αποφόρτιση τους.

Καθώς τα σύγχρονα εκπαιδευτικά μας προγράμματα στοχεύουν στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη δεξιοτήτων και με δεδομένο ότι το φυσικό περιβάλλον αποτελεί αυθεντική πηγή γνώσης και εμπειρίας, διαμορφώσαμε  έναν χώρο παιχνιδιού εξερεύνησης και δημιουργικής απασχόλησης βασισμένο στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντα των παιδιών αυτής της ηλικίας με τη χρήση φυσικών υλικών φιλικών προς το περιβάλλον.

Τα νήπια μας  σε ένα τέτοιο περιβάλλον  ψυχαγωγούνται, έχοντας άμεση και καθημερινή πρόσβαση σε μια ποικιλία εκπαιδευτικών ερεθισμάτων ανάπτυξης κλίσεων και καλλιέργειας δεξιοτήτων

• Γωνιές ανακάλυψης και δράσης, όπου τα παιδιά αποκτούν εμπειρίες και μαθαίνουν παίζοντας
• Περιοχές "ανασκαφής"  που προσφέρουν ευκαιρίες για πειραματισμό.

Παιχνίδια ζωγραφισμένα στην αυλή όπως :Λαβύρινθο, κουτσό, .Τρίλιζα παιχνίδια χρωμάτων ….

Κατασκευές με Λάστιχα αυτοκινήτων ,παλέτες, ξύλα ,τελάρα…..

 Το νηπιαγωγείο μας  θέλει να φέρει τα παιδιά κοντά στην φύση και να τα βοηθήσει να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους μέσα από την ελευθερία. Μέσω μιας παιδαγωγικής διαδικασίας εκτός των στενών ορίων μιας τάξης, που επιδιώκει τη μάθηση στο ύπαιθρο, και που προάγει την πολύπλευρη ανάπτυξη του παιδιού, καθώς με βιωματικό τρόπο επιτυγχάνονται όχι μόνο οι στόχοι που τίθενται για αυτήν την τρυφερή ηλικία (κοινωνική, κινητική και νοητική αντίληψη), αλλά επιτυγχάνεται και η ανάπτυξη της δημιουργικής, κριτικής και κυρίως αυτόνομης σκέψης τους, όπως μόνο στο ύπαιθρο και με τις προκλήσεις που εκεί υπάρχουν μπορεί να επιτευχθεί.

Ο αύλειος χώρος του νηπιαγωγείου μας προσφέρει πολλές δυνατότητες να οργανωθούν ιδιαίτερες  εκπαιδευτικές δράσεις και  να αναπτυχθούν μαθησιακές ευκαιρίες

Κυρίως τη φετινή χρονιά και  λογω της πανδημίας ένα μεγάλο μέρος των δραστηριοτήτων μας θα υλοποιούνται στην αυλή μας !

και συνεχίζουμε !!!